信息系统
行政处室
教育教辅
10月24日下午，学校召开教风学风专项督查工作部署会。会议贯彻落实10月20日学校教风学风整治工作会议精神，安排部署督查工作，落实“以督促建、以督促改”工作目标，形成良好的教风学风，迎接本科教学审核评估。学校副校长、纪委书记汪东明出席会议。
汪东明副校长指出“两个不等同于”：会议精神传达不等同于现场工作落实，基础台帐健全不等同于管理效果真实。督查督办是加强过程管理，督促工作落实的基本方法，督查组要按照督查方案对标对表逐项督查，详细记录，及时反馈，既要抓出违纪典型，又要发现一批好苗子，要切实增强督查实效，不仅局限于教风学风督查，督查过程中发现的其它问题要一并查处。绩效考核是检验工作效果，区分工作优劣的基本方法，人力资源处要将教风学风督查结果纳入年终考核。督导办（纪检监察室）要用好通报制度，起到警示震慑作用。通过这次专项整治，推动二级学院加强教学管理，迎接本科教学审核评估。
会上，督导办（纪检监察室）主任莫新均传达学习了学校教风学风整治工作会议精神及相关文件要求，并宣读了《教风学风整治专项督查工作方案》。成立由督导办（纪检监察室）和人力资源处组成的联合督查组。莫新均要求督查组人员做到“三问、四抓、六查”。问二级学院领导教风学风整治工作进展；问教师教风学风整治工作内容；问学生教风学风整治工作内容。抓二级学院主体责任落实；抓二级学院和职能部门违反课堂教学秩序惩治措施落实；抓二级学院和职能部门教学环境卫生惩治措施落实；抓教风学风整治纳入单位年度绩效考核落实。查中层干部在岗情况；查二级学院宣传部署情况；查二级学院教风学风督查组工作开展情况；查教师“三带、三要、三不要”落实情况；查学生“三带、三要、五不、一保持”落实情况；查教学环境卫生保持情况。要以问题为导向，提升督查实效，促进良好教风学风的形成，营造良好的教书育人环境。
编辑：余俊丽
责编：陈梦军
审核：莫新均